• . به نقل از: کاتوزیان، پیشین، ص ۲۹۰. ↑

• . Lacey, Nikola & Well, Celia & Quick, Oliver (2010). Reconstructing Criminal Law; Cambridge: Oxford University Press, P. 31. ↑

• . جعفری، مجتبی (۱۳۹۲)، نقش گروه ­های فشار در شکل­ گیری، اجرا و تحول حقوق کیفری، در: دایره­المعارف علوم جنایی، تهران: نشر میزان، ص ۱۰۶۴. ↑

• . در میان اسناد فراملی، مشهورترین سندی که صلاحیت تخییری را تعریف نموده است، توصیه­نامه مارس ۱۹۸۰ کمیته وزیران اتحادیه اروپا درباره إعمال صلاحیت­های تخییری توسط مقامات اداری است. در‌این سند، صلاحیت تخییری‌این­گونه تعریف شده است: «صلاحیت تخییری، اختیاری است که به مقام اداری درجه­ای از آزادی عمل را برای تصمیم ­گیری واگذار می­ کند و مقام اداری را مجاز می­سازد که میان تصمیمات مجاز و قانونی، تصمیمی را که از نظر او مناسب­تر است اتخا نماید»
  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

  Recommendation of the commission of Ministers No. R(80)2 concerning the Exercise of Discretionary Power by Administrative Authorities, 316th Mtg, 11 March 1980. ↑

• . ر.ک. به: مشهدی، علی (۱۳۹۱)، صلاحیت تخییری؛ نظام حقوقی صلاحیت­های تخییری در قوه مجریه، تهران: معاونت حقوقی ریاست جمهوری، صص ۱۱۹- ۷۹. ↑

• . جاودانی، حمید و جعفر توفیقی (۱۳۸۸)، ساختارها، فرآیندها و عوامل مؤثر بر توسعه میان­رشته­ای، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، دوره ۲، شماره ۱، ص ۳۷. ↑

• . نیوتن اسمیت معتقد است قیاس­ناپذیری میان پارادایم­ها باعث می­ شود که نتوان بین دو نظریه رقیب یکی را بر دیگری ترجیح داد و یکی را انتخاب کرد. وی حتی می­پرسد که اگر دو نظریه ترجیح­ناپذیرند، چرا هر دو را نپذیریم؟ مطمئناً توماس کوهن – مُبدع نظریه انقلاب­های علمی – پاسخ خواهد داد که چون دو نظریه رقیب با هم ناسازگارند پذیرش هر دو ممکن نیست، اما نیوتن اسمیت زیر بار چنین سخنی نمی­رود و به روش استفهامِ انکاری، می­پرسد: «آدم می­­خواهد بداند چگونه دو نظریه­ قیاس­ناپذیر با هم ناسازگارند؟». در مقابل، کوهن، پارادایم­های رقیب را قیاس­ناپذیر می­داند، اما معنایی که وی در این جا از قیاس­ناپذیری مراد می­ کند غیر از معنای آن در ریاضیات است. وی در آثار خویش به طور کلّی از سه نوع قیاس­ناپذیری سخن گفته است: اولاً، مدافعان پارادایم­های متفاوت جهان را به شیوه متفاوتی می­بینند و حتی در جهان­های متفاوتی زندگی می­ کنند؛ ثانیاً، دو پارادایم متفاوت از معیارهای ارزیابی متفاوتی استفاده می­ کنند و مجموعه مسائل علمی متفاوتی دارند؛ ثالثاً، معانی واژگان علمی در هنگام گذار انقلابی دگرگون می شوند. این سه نوع قیاس­ناپذیری، به ترتیب، قیاس­ناپذیری ادراکی، روش­شناختی، و سمانتیکی نامیده می­ شود. برای طالعه تفصیلی در خصوص ادله موافقان و مخالفان قیاس­ناپذیری و تعامل­ناپذیریِ پارادایم­ها، ر.ک. به:
  ۱. Newton-Smith, W. H. (1981). The Rationality of Science, Routledge & Kegan Paul Ltd. 2- Gattei, Stefano (2008). Thomas Kuhn’s ‘Linguistic Turn’ and the Legacy of Logical Empiricism, Incommensurability, Rationality and the Search for Truth, British Library of Congress Cataloguing-in-Publication Data. ↑

• . رضوانی، مهران و سید حمید خداداد حسینی و عادل آذر و پرویز احمدی (۱۳۸۸)، تأملی بر مبانی پارادایمیک و پارادایم­انگاری در مطالعات میان­رشته­ای، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، دوره ۲، شماره ۱، ص ۱۴۷. ↑

• . Kuhn, Thomas S. (1962). The Structure of Scientific Revolution, Chicago: University of Chicago Press, P. X. ↑

• . Pragmatism ↑

• . نهج البلاغه، کلمات قصار، شماره ۱۷۵. ↑

• . Fahey, L. and Robert M. R. (1998); “Learning from the future, competitive foresight scenarios “,Canada: John wiley & sons Inc, P. 44. ↑

• . حسنی، محمدحسین(۱۳۸۹)،درآمدی به روش­شناسی تلفیقی در پژوهش­های میان­رشته­ای، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، دوره دوم، ش۴، ص۱۵۱. ↑

• . ر.ک. به: کوهن، تامس (۱۳۸۳)، ساختار انقلاب­های علمی، ترجمه عباس طاهری، تهران: نشر قصه. ↑

• . ر.ک. به: پورعزت، علی­اصغر (۱۳۸۷)، گذر از حصارهای شیشه ­ای با تأکید بر الزامات زبان­شناختی علوم میان­رشته­ای، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، سال اول، شماره ۱. ↑

• . Schutz, M. & M.J. Hatch (1995), “Living with multiple paradigm: The Case of paradigm interplay in organizational culture studies”, Academy of management Review, No. 21, PP. 529-557. and also: Jackson, N. & P. Carter (1991), “In defense of paradigm incommensurability”, Organizations studies, Vol. 12, No.1, PP. 109– ۱۲۸. ↑

• . Morrow, R.A & D.D. Brown (1994), Critical Theory and Methodology, London: Sage. ↑

• . رضوانی، مهران و سید حمید خداداد حسینی و عادل آذر و پرویز احمدی (۱۳۸۸)، تأملی بر مبانی پارادایمیک و پارادایم­انگاری در مطالعات میان­رشته­ای، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، دوره ۲، شماره ۱، ص ۱۴۳. ↑

• . Simulation ↑

• . ذاکریان، مهدی (۱۳۹۰)، هم­پیوندی دیسیپلین­های علمی با مدل­های شبیه­سازی در روابط بین­الملل، مطالعات بین ­المللی، شماره ۳۰، ص ۲۹. ↑

• . مردیها، مرتضی (۱۳۸۷)، فضیلت عدم قطعیت در علم شناخت اجتماع، تهران: طرح نو، چاپ دوم، ص ۲۷. ↑

• . آزادبخت، فرید (۱۳۸۹)، پارادایم میان­رشته­ای حقوق بین­الملل: یک بررسی سیستمی با روابط بین­الملل، مطالعات میان­رشته­ای در علوم انسانی، دوره ۳، شماره ۱، ص ۱۳۷. ↑

• . حبیبی، حسن (۱۳۷۳)، منطق حقوقی و انفورماتیک حقوقی، تهران: انتشارات اطلاعات، ص ۹۵. ↑

• . حبیبی، پیشین، ص ۱۱۰. ↑

• . یزدان­فام، محمود(۱۳۹۰)،‌آینده­شناسی‌وبرآورد محیط راهبردی: لازمه تصمیم ­گیری بهتر در امنیت ملی، مطالعات راهبردی، سال چهاردهم، شماره ۴، ص ۸. ↑

• . یزدان­فام، پیشین، ص ۱۱. ↑

• . Gordon, Adam (2008); Future Savvy: Identifying Trends to Make Better Decisions, Manage Uncertainty, and Profit from Change, New York: American Management Association. ↑

• . بشیریه،حسین(۱۳۸۹)،موانع توسعه سیاسی در‌ایران،چاپ هشتم،تهران:نشر گام نو؛ونیز:میرسپاسی، علی(۱۳۸۹)، تأملی‌درمدرنیته‌ایرانی،چاپ‌سوم،تهران: نشر طرح‌نو؛ و نیز:
  Rajaee, Farhang(2007);Islamism and modernism:the changing discourse in Iran,Austin:University of Texas Press. ↑

• . زالی، نادر (۱۳۹۰)،‌آینده­نگاری راهبردی و سیاست­گذاری منطقه­ای با رویکرد سناریونویسی، مطالعات راهبردی، سال چهاردهم، شماره ۴، ص ۳۴. ↑

• . See: Katouzian, Homayoun & Shahidi, Hossein eds. (2008); Iran in the 21st Century: Politics, Economics and Conflict, London: Routledge. ↑

• . موصللی، احمد و لوؤی صافی (۱۳۸۸)، ریشه ­های بحران روشنفکری در جامعه عربی، ترجمه پرویز آزادی، تهران: انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، ص ۱۳۳. ↑

• . کلینی، محمد بن یعقوب (۱۳۶۵)، الاصول کافی، تهران: دار الکتب الاسلامیه، ج ۱، ص ۲۶. ↑

• . مجلسی، محمد باقر (۱۳۶۳)، ترجمه بحار الأنوار، ترجمه ابوالحسن موسوی همدانی، تهران: نشر کتابخانه مسجد ولی عصر، ج ۶۸، ص ۳۰۷. ↑

• . قریشی، فردین (۱۳۹۰)، بازسازی اندیشه دینی در‌ایران، چاپ دوم، تهران: نشر قصیده­سرا، ص ۸۴. ↑

• . ر.ک. به: کلانتری، ابراهیم (۱۳۸۲)، ظهر و بطن قرآن کریم، قبسات، شماره ۲۹. ↑

• . دباغ، سروش (۱۳۹۰)، ترنم موزون حزن؛ تأملاتی در روشنفکری معاصر، تهران: انتشارات کویر، ص ۱۱۲. ↑

• . پژوهش­ها و تألیفات جریان غرب­گرای روشنفکری در‌ایران، عموماً از همین نوع است و حجم عمده آثار منتشره از آنان محدود به «ترجمه» ی معرفی و دلبستگی به چهره­ های روشنفکری غربی است؛ چهره­ها و گریش­هایی مصلحانه و گاه بسیار بسیار منحرفانه؛ از پست­مدرن­ها گرفته تا شیطان­پرست­ها و همجنس­گرایان روشنفکرنما. مروری بر عمده کتب منتشره از سوی نشر ثالث، نشر نی، نشر آگه، نشر هرمس و… نشانگر‌این وضعیت است. سروش دباغ، روشنفکر دینی معاصر، که اتفاقاً بیشتر روشنفکرِ آزاد است تا روشنفکر دینی، با درک‌این فاجعه متعرضِ دو سردمدارِ جریان ترجمه کنب روشنفکریِ غربی – یعنی مراد فرهادپور- شده و می­نویسد: «فرهادپور بین سه مفهوم «ترجمه»، «پژوهش تطبیقی» و «تفکر» خلط کرده است. نه می‌توان مترجم را به پژوهشگر و محقق تحویل کرد و نه هیچ یک را به متفکر. مثلاً به هیچ عنوان تألیفات و آثار محققان و پژوهشگران برجسته­ای را نمی­ توان به ترجمه فروکاست. از سوی دیگر، متفکر کسی است که با مد نظر قرار دادن مسائلی که در جامعه خویش با آنها دست به گریبان است،‌ایده­پردازی و مفهوم­سازی می­ کند. مؤلفه‌ی «مفهوم سازی» فرق فارق میان ترجمه و تفکر است که ما را از یکی­انگاشتن و‌این­همان­سازی آنها بر حذر می‌دارد.» [دباغ، سروش (۱۳۹۰)، ترنم موزون حزن؛ تأملاتی در روشنفکری معاصر، تهران: انتشارات کویر، ص ۴۹]. مفاهیم «تفکر» و «متفکر» حدود و ثغور و مصادیقی دارند که با دایره معنایی و مصادیق مفاهیم «ترجمه» و «مترجم» یکی نیستند و نمی­ توان متفکر و مترجم را یکی انگاشت. سروش دباغ، همچمنین به­کار بردن‌این تعبیر توسط فرهاد مرادپور که «روشنفکری دینی همچون گرانی مسکن، خودروهای فرسوده، یا پدیده دختران فراری، پس­مانده­ای از دورانِ سپری­شده است»را دور از شأن یک مباحثه علمی دانسته و تذکر می­دهد‌این جسارت­ها به ساحت روشنفکری دینی در ترازوی تحقیق وزنی ندارد. وی همچنین دلسوزانه و متعهدانه، در نقد دیدگاه مرادپور تصریح می­ کند « سیاست را به باد تشبیه کردن و آن را فاقد جوهر و بلکه فراتر از همه جوهرها نشاندن، مدعای بلادلیلی است که در خور یک فضای رمانتیک و شاعرانه است تا یک بحث نظری- اندیشگی. (دباغ، پیشین: ص ۵۸) ↑

• . Nottingham, Elizabeth (1968). Religion and Society, New York: Random House, P. 28. ↑

• . ر.ک. به: فلاح، رستم (۱۳۸۸)، درآمدی بر الهیات ناظر به پیشرفت، در: درآمدی بر علوم انسانی انتقادی، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی. ↑

• . موصللی، احمد و لوؤی صافی (۱۳۸۸)، ریشه ­های بحران روشنفکری در جامعه عربی، ترجمه پرویز آزادی، چاپ اول، تهران: انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، ص ۱۵۳. ↑

• . دباغ، سروش (۱۳۹۰)، ترنم موزون حزن؛ تأملاتی در روشنفکری معاصر، تهران: انتشارات کویر، ص ۲۷. ↑

• . کاظمی، عباس (۱۳۸۷)، جامعه ­شناسی روشنفکری دینی در‌ایران، چاپ دوم، تهران: طرح نو، ص ۷۴. ↑

• . با توجه به‌این که روشنفکری، مفهومی برساخته است، گریز و گزیری از به رسمیت شناختن تکثر و تنوع جریان­های روشنفکری موجود نیست. سودای یکسان­سازی و یکی­انگاری مصادیق متنوع و غیر قابل تحویل به وحدت، در‌این میان سودای باطلی است. همان طور که می­توان اصناف مدرنیته­ها را از یکدیگر تفکیک کرد، اصناف روشنفکری­ها را نیز می­توان از یکدیگر بازشناخت. به تعبیر دیگر، نمی­ توان به نحو پیشینی، روشنفکری را تعریف کرد و تمام مؤلفه­ های آن را به دست داد، بلکه از آن­جا که‌این مفهوم، «ذاتی» ندارد، مصادیق آن می­توانند به مرور زمان بروز و ظهور یابند و سر برآورند. روشنفکری دهه­های ۳۰، ۴۰ و ۵۰ شمسی عموماً با مؤلفه ­هایی چون عدالت­طلبی، مبارزه، استعمار­ستیزی و… هم­عنان بود که اغلب آنها ملهم از آموزه­های کلاسیک سوسیالیستی- مارکسیستی و یا اسلامِ‌ایدئولوژیک بودند. در فضای دهه­های ۷۰ و ۸۰ شمسی هم، با جریان روشنفکری­ای مواجهیم که ملهم از آموزه­های نظریه انتقایِ مکتب فرانکفورت و اندیشه­ های افرادی چون آدورنو، هورکهایمر، و‌‌هابرماس است و در عین نقد آموزه­های لیبرالیستی و‌ایدئولوژیک را مورد توجه دارد و همچنین دلمشغولِ هشدار و مبارزه با نقض آزادی­ها و حقوق بشر توسط هر نوع گفتمان نئوایدئولوژیکِ اقتدارگرا است. در عین حال، ذکر‌این نکته مهم است که با وجود تفاوت­های جریان­های روشنفکری‌ایران، پیگیری «گفتمان مردم­سالاریِ دینیِ حقوق­محور» در میان اکثر آنها برجسته است و به چشم می‌خورد.‌این امر مهمی است که در تحلیل فضای روشنفکری و روشنفکریِ دینی کنونی رهگشا است. ↑

• . کاظمی، عباس (۱۳۸۷)، جامعه ­شناسی روشنفکری دینی در‌ایران، تهران: طرح نو، چاپ دوم، ص ۹۶. ↑

• . موصللی، احمد و لوؤی صافی (۱۳۸۸)، ریشه ­های بحران روشنفکری در جامعه عربی، ترجمه پرویز آزادی، چاپ اول، تهران: انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، ص ۳۷. ↑

• . کاظمی، عباس (۱۳۸۷)، جامعه ­شناسی روشنفکری دینی در‌ایران، تهران: طرح نو، چاپ دوم، ص ۱۱۶. ↑

• . ر.ک. به: همیلتون، کریستوفر (۱۳۸۹)، معرفت­شناسی، ترجمه رضا صادقی، تهران: انتشارات علمی و فرهنگی. ↑

رگو^[۱۵] (۲۰۰۳) اجتناب از پرداخت مالیات را به عنوان استفاده از روش های برنامه ریزی مالیاتی که به طور قانونی، پرداخت مالیات بر درآمد شرکت ها را کاهش می­دهد، تعریف کرده است. اجتناب از پرداخت مالیات به طور کلی کاهش آشکار مالیات تعریف شده است (هانلون وهتزمن^[۱۶]،۲۰۰۹) فعالیتهای اجتناب از پرداخت مالیات به طور متداول به ابزارهای صرفه جویی مالیات که منابع را از دولت به سهامداران انتقال می­دهد و بنابراین ارزش بعد از مالیات شرکت را افزایش می­دهد، مربوط می­ شود (دسایی و دارماپالا^[۱۷]،۲۰۰۹)
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۱-۹-۳) به‌ موقع‌ بودن‌
هرگاه‌ تأخیری‌ نابجا در گزارش‌ اطلاعات‌ رخ‌ دهد، اطلاعات‌ ممکن‌ است‌ خصوصیت‌ مربوط‌ بودن‌ خود را از دست‌ بدهد. ممکن‌است‌ لازم‌ شود که‌ مدیریت‌ نوعی‌ موازنه‌ بین‌ مزیت­های‌ نسبی‌ “گزارشگری‌ به‌موقع‌” و “ارائـه‌ اطلاعات‌ قابل‌ اتکا” برقرار کند. برای‌ ارائـه‌ به‌ موقع‌ اطلاعات‌، اغلب‌ ممکن‌ است‌ لازم‌ شود قبل‌ از مشخص‌ شدن‌ همه‌ جنبه‌های‌ یک‌ معامله‌ یا رویداد، اطلاعات‌ موجود گزارش‌ شود که‌ این‌ از قابلیت‌ اتکای‌ آن‌ می‌کاهد. به‌عکس‌، هرگاه‌ به‌منظور مشخص‌شدن‌ همه‌ جنبه‌های‌ مزبور، گزارشگری‌ با تأخیر انجام‌ گردد، اطلاعات‌ ممکن‌ است‌ کاملاً قابل‌ اتکا شود، لیکن‌برای‌ استفاده‌کنندگانی‌ که‌ باید طی‌ این‌ مدت‌ تصمیماتی‌ اتخاذ کنند بی‌فایده‌ شود. برای‌ نیل‌ به‌ موازنـه‌ بین‌ خصوصیات‌ مربوط‌بودن‌ و قابل‌ اتکابودن‌، باتوجه‌ به‌ الزامات‌ قانونی‌ در مورد زمان‌ ارائـه‌ اطلاعات‌، مهمترین‌ موضوعی‌ که‌ باید مورد توجه‌ قرار گیرد این‌ است‌ که‌ چگونه‌ به‌ بهترین‌ وجه‌ به‌ نیازهای‌ تصمیم‌گیری‌ اقتصادی‌ استفاده‌ کنندگان‌ پاسخ‌ داده‌ شود.(کمیته تدوین استانداردهای حسابداری، ۱۳۹۰)
۱-۱۰) ساختار پژوهش
فصل اول: همان‌طوری که از نظر گذشت، در این فصل هدف تحقیق به عنوان گامی در جهت توسعه تحقیقات اثباتی برای درک بهتر رابطه بین اجتناب مالیاتی با تأخیر غیرعادی در گزارشگری مالی بیان و سپس موضوع تحقیق تشریح و توجیه اهمیت آن مطرح گردید. در نهایت خلاصه‌ای از روش انجام تحقیق، ارائه شد.
فصل دوم: در این فصل به طور فشرده نگاهی به مبانی نظری پشتوانه‌ی انجام این تحقیق دارد و با بررسی یافته‌های تجربی درباره موضوع این تحقیق و موارد مشابه به بررسی اهمیت و تشریح تئوریک متغیرهای مورد استفاده پرداخته شده و سپس پیشینه مختصری از تحقیقات انجام شده قبلی در ارتباط با موضوع تحقیق در سطح داخلی و بین‌المللی ارائه می‌شود.
فصل سوم: در این فصل به تبیین روش تحقیق پرداخته می‌شود. فرضیه‌های تحقیق، تعریف عملیاتی متغیرها، جامعه آماری، روش پردازش داده‌ها، مدل مورد استفاده و روش تجزیه و تحلیل داده‌ها توضیح داده خواهند شد.
فصل چهارم: این فصل به تجزیه و تحلیل یافته‌ها و اطلاعات اختصاص می‌یابد و در دو بخش آماره‌های توصیفی و استنباط آماری، ابتدا نگاهی کوتاه به آماره‌های پراکندگی داده‌های جمع‌ آوری شده خواهد داشت و سپس مدل‌های مختلف تجزیه و تحلیل رگرسیون ارائه و نتایج آزمون‌های آماری بیان می‌گردد.
فصل پنجم: در این فصل ابتدا نتایج تشریح و مورد ارزیابی قرار گرفته، و با یافته‌های تحقیقات مشابه قبلی مقایسه می‌شود. سپس محدودیت‌های احتمالی برای تعمیم نتایج ارائه می‌گردد. در خاتمه زمینه‌هایی برای تحقیق‌های آتی مطرح می‌گردد.
۱-۱۱) خلاصه فصل
در این فصل پس از بیان مقدمه­ای مرتبط با موضوع پژوهش به تشریح و بیان مسأله پژوهش، مروری بر چارچوب نظری پژوهش، اهمیت و ضرورت انجام پژوهش، اهداف پژوهش، اهداف علمی، اهداف کاربردی، پرسش­های پژوهش، تبیین فرضیه ­های پژوهش، نوآوری پژوهش، روش پژوهش، قلمرو پژوهش، جامعه آماری پژوهش، روش و ابزار گردآوری داده ­ها و اطلاعات پرداخته شده و در ادامه، روش تحلیل داده ­ها و در نهایت تعریف مفاهیم، واژه­ های اختصاصی و متغیرهای پژوهش بیان گردیده است.
فصل دوم
مبانی نظری و پیشینه تحقیق
۲-۱)مقدمه
هر مطالعه و پژوهش ضمن آنکه مبتنی بر مطالعات پیشین صورت می­گیرد، مقدمه و پایه ای برای مطالعات بعدی محسوب می­ شود. در مطالعات جدیدتر کوشش می­ شود پیوندها و ارتباطات تازه ای ایجاد شود و هرچه تعداد این حلقه های ارتباطی جدید بیشتر باشد، اهمیت و سهم آن مطالعه در بسط دانش بشر بیشتر خواهد بود. اغلب تحقیقات و پژوهش ها بر پایه ارکان و نتایج مطالعات و تحقیقات پیشین استوارند. در این فصل از تحقیق حاضر به بررسی عناصر و موضوعات مرتبط با تحقیق پرداخته می­ شود. در ابتدا به معرفی ویژگی ها­ی کیفی مرتبط با ارائه اطلاعات و عوامل مؤثر بر رفتار گزارشگری به موقع و همچنین مبانی نظری اجتناب مالیاتی و نقش حسابداران، حسابرسان و مشاوران در اجتناب مالیاتی، سپس به مرور تفاوت بین اجتناب مالیاتی و فرار مالیاتی و زمینه ها­ی پیدایش آنها و در ادامه نگاهی به فآیندهای مالیاتی، علل و زمینه های ناکارآمدی نظام مالیاتی در ایران خواهیم داشت. بخش پایانی فصل نیز به بررسی تحقیقات و پژوهش های خارجی و داخلی که با موضوع تحقیق ارتباط دارند، اختصاص یافته است.
۲-۲)ویژگی‌های کیفی اطلاعات مالی دستیابی به اهداف گزارشگری مالی
برخی‌ ویژگیهای‌ کیفی‌ به‌ محتوای‌ اطلاعات‌ مندرج‌ در گزارشهای‌ مالی‌ و برخی‌ دیگر به چگونگی‌ ارائـه‌ این‌ اطلاعات‌ مربوط‌ می‌شود. ویژگیهای‌ کیفی‌ اصلی‌ مرتبط‌ با محتوای‌ اطلاعات‌، ” مربوط‌ بودن‌“ و ” قابل‌ اتکا بودن‌“ است‌. ویژگیهای‌ کیفی‌ اصلی‌ مرتبط‌ با ارائه‌ اطلاعات‌، ” قابل‌ مقایسه‌ بودن“ و ” قابل‌ فهم‌بودن‌“ است‌. حتی‌ اگر اطلاعات‌ مربوط‌ و قابل‌ اتکا باشد، سودمندی‌ آن‌ درصورت‌ قابل‌ مقایسه‌ نبودن‌ و قابل فهم‌ نبودن‌ دچار محدودیت‌ خواهد بود.
۲-۲-۲)ویژگیهای‌ کیفی‌ مرتبط با محتوای‌ اطلاعات‌
۲-۲-۲-۱)مربوط‌ بودن
بارس و همکاران^[۱۸] ( ۲۰۰۱) مربوط بودن ارزش اطلاعات حسابداری را چنین تعریف نموده اند که ارقام حسابداری در صورتی دارای ارزشی مربوط هستند که رابطه معناداری با ارزش بازار سهام داشته باشند، بنابراین اگرممکن باشد که اطلاعات حسابداری در مدل های پیش بینی مربوط به متغیرهایی مانند ارزش بازار شرکت ها و سایر متغیرهای مرتبط با بازده به عنوان داده های مفید وارد گردند می توان فرضیه مربوط بودن اطلاعات حسابداری را پذیرفت.‌
۲-۲-۲-۲)قابل‌ اتکا بودن‌
اطلاعاتی‌ قابل‌ اتکاست‌ که علاوه بر کامل بودن‌، عاری‌ از اشتباه‌ و تمایلات‌ جانبدارانه‌ با اهمیت‌ باشد و به طور صادقانه‌ معرف‌ آن‌ چیزی‌ باشد که‌ مدعی‌ بیان‌ آن‌ است‌ یا به‌ گونه‌ای‌ معقول‌ انتظار می‌رود بیان‌ کند. ( کمیته تدوین استانداردهای حسابداری، ۱۳۹۰)
۲-۲-۳)ویژگیهای‌ کیفی‌ مرتبط‌ با ارائـه‌ اطلاعات‌
۲-۲-۳-۱)قابل‌ مقایسه‌ بودن‌
استفاده‌ کنندگان‌ گزارشهای‌ مالی‌ باید بتوانند گزارشهای‌ مالی یک‌ واحد گزارشگر‌ را طی‌ زمان و واحدهای گزارشگر مختلف را با یکدیگر مقایسه نمایند. بدین‌ترتیب‌ ضرورت‌ دارد اثرات‌ معاملات‌ و سایر رویدادهای‌ مشابه‌ در داخل‌ واحدگزارشگر‌ و در طول‌ زمان‌ برای‌ آن‌ واحد گزارشگر‌ با ثبات‌ رویه ‌اندازه‌گیری‌ و ارائه‌ شود و بین‌ واحدهای‌گزارشگر‌ مختلف‌ نیز هماهنگی‌ رویه‌ در اندازه‌گیری‌ و ارائه‌ موضوعات‌ مشابه‌ رعایت‌ گردد (همان منبع)
۲-۲-۳-۲)قابل‌ فهم‌ بودن‌
ویژگی قابل فهم بودن، موجب می‌شود اطلاعات برای استفاده‌ کنندگان قابل درک باشد.گزارش­های مالی با مقاصد عمومی واحدهای بخش عمومی باید اطلاعات را به نحوی ارائه دهد که جوابگوی نیازها و دانش پایه‌ای استفاده‌ کنندگان آنها، و ماهیت اطلاعات ارائه شده باشد (همان منبع).
۲-۳)محدودیتهای‌ حاکم‌ بر ویژگیهای‌ کیفی‌ اطلاعات‌ مالی‌
۲-۳-۱)موازنه‌ بین‌ ویژگیهای‌ کیفی‌
در اغلب موارد بین خصوصیات کیفی اطلاعات مالی ، تضاد و ناسازگاری وجود دارد. برای‌ رسیدن به‌ موازنه‌ بین‌ ویژگیهای‌ مربوط‌ بودن‌ و قابل‌ اتکا بودن‌، باتوجه‌ به‌ الزامات‌ قانونی‌ در مورد زمان‌ ارائـه‌ اطلاعات‌، مهمترین‌ موضوعی‌ که‌ باید مورد توجه‌ قرار گیرد این‌ است‌ که‌ چگونه‌ به‌ بهترین وجه،‌ نیازهای‌ تصمیم‌گیری‌ و پاسخگویی‌ تأمین شود (هندریکسون^[۱۹]،۱۹۹۲).
۲-۳-۲)به موقع بودن
به موقع بودن را به معنای وجود اطلاعات قابل دسترسی برای یک تصمیم گیرنده قبل از اینکه این اطلاعات قابلیت تأثیرگذاری بر تصمیمات را از دست بدهد، تعریف کرد (^[۲۰]SFACشماره۲).
۲-۳-۳)ملاحظات منفعت و هزینه
برخی تصور می کنند که اطلاعات نوعی کالای مجانی است ، اما تهیه و ارائه ی اطلاعات مانند هر کالای دیگری دارای هزینه می باشد و در تهیه و ارائه آن باید رابطه منفعت و هزینه را در نظر گرفت (همان منبع).
۲-۴)عوامل مؤثر بر رفتار گزارشگری به موقع
گزارشگری به موقع تابعی از عوامل مختلف است. این عوامل معمولاً به دو گروه تقسیم می­شوند. دسته ی اول عوامل مربوط به حسابرسی^[۲۱] و ویژگی­های حسابرس و دسته ی دوم مربوط به ویژگی­های شرکت^[۲۲] و عملکرد مدیریت هستند. عوامل مربوط به حسابرسی آنهایی هستند که احتمالاً در اجرای وظایف حسابرسی و صدور گزارش حسابرسی به موقع نقش دارند. در مقابل عوامل مخصوص شرکت و عملکرد مدیریت آنهایی هستند که مدیریت را برای ارائه­ گزارش سالیانه­ی به موقع یا کاهش هزینه های مرتبط با تأخیر غیرعادی گزارشگری قادر می­سازد )انسا^[۲۳]، ۲۰۰۰) در این تحقیق، تعدادی از این ، عوامل که مربوط به شرایط اقتصادی در ایران هستند و برای آنها، داده های قابل دسترس وجود دارد مورد بررسی قرار گرفته است. این عوامل شامل اندازه شرکت، سودآوری، نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام، اهرم مالی، عمر شرکت، پایان سال مالی، حجم معاملات سهام ومواردی از این قبیل را نام برد؛ اثر هریک از موارد فوق الذکر بر روی به موقع بودن در زیر به صورت تئوری بیان شده است.
۲-۴-۱) اندازه شرکت
به موقع بودن انتشار گزارش سالیانه یک تابعی از اندازه شرکت گزارشگر است. معمولاً شرکت های بزرگ به چند دلیل گزارشگران به موقعی هستند. اول آنها منابع بیشتری دارند، کارمندان حسابداری بیشتر و با میزان تحصیلات بالاتر و سیستم‌های اطلاعاتی حسابداری پیشرفته که در نتیجه به‌موقع‌تر گزارش می‌کنند. بیشتر شرکت های بزرگ قادر به نصب تجهیزات و سایت‌های کامپیوتری، خرید برنامه‌های کامپیوتری یا استفاده از برنامه نویسان جهت نوشتن برنامه های لازم و به طور خلاصه دسترسی آسان به امکانات سخت افزاری و نرم افزاری که در پردازش و کنترل موجودی ها و عملیات سریع، صحیح و دقیق‌تر هستند. استفاده از وسایل به تهیه سریع و فوری حساب‌ها و گزارشگری سالیانه به موقع منتج خواهد شد^[۲۴].
دوم شرکت های بزرگ برای داشتن سیستم‌های کنترل داخلی قوی‌تر با این نتیجه که حسابرسان زمان کمتری در آزمون‌های محتوی و رعایت صرف می کنند باعث می‌شود تأخیر غیرعادی حسابرسی حداقل شود و همچنین شرکت ها با در اختیار گذاشتن تعدادی از پرسنل خود به حسابرسان و بازرسان باعث تسهیل امور حسابرسی می‌شوند که در نتیجه شرکت ها را قادر به گزارشگری فوری به مردم می‌کند.
سوم شرکت های بزرگ به وسیله تعداد نسبتاً زیادی از تحلیلگران مالی پیروی می‌شوند که معمولاً به صدور به موقع گزارشات سالیانه برای تأیید و تعدیل انتظاراتشان از جنبه‌های اقتصادی حال و آینده متکی هستند. اینجا یک محرکی برای چنین شرکت هایی برای گزارشگری به موقع برای اجتناب از معاملات حدسی در سهامشان، به وجود می آید.
محققان فرض می‌کنند که شرکت های بزرگتر از حساسیت بیشتری نسبت به شرکت های کوچه برخوردارند و بنابراین با انگیزش‌های متفاوتی در انتخاب روش های حسابداری رو به رو هستند (واتس^[۲۵]و زیمرمن^[۲۶] ۱۹۷۸) و (گانون^[۲۷] ۱۹۶۷). فرضیه اندازه مبتنی بر این فرض است که در شرکت های بزرگتر هزینه‌های سیاسی بیشتری نسبت به شرکت های کوچکتر وجود دارد و انتقالات ثروت بزرگتری به آنها تحمیل می‌شود (دهالیوال^[۲۸] ۱۹۸۰) و (دکین^[۲۹] ۱۹۷۹). و همچنین شرکت های بزرگتر تحت فشارهای سیاسی بیشتری برای ارائه زودتر گزارشاتشان هستند. شواهد تجربی قابل دسترس پیشنهاد می‌کند که شرکت های بزرگتر از همتاهای کوچکترشان گزارشگران به موقع‌تری هستند. (اَشتون^[۳۰] ۱۹۸۹)، (فرست^[۳۱] و پونال^[۳۲] ۱۹۹۴).
اندازه شرکت در تحقیقات مختلف به وسیله کل فروش یا کل دارایی‌های شرکت اندازه‌گیری شده است. در یک تحقیق انجام شده توسط آقای واتس و زیمرمن در سال ۱۹۸۹ نماینده اندازه شرکت به صورت فرمول زیر بوده است:
ارزش دفتری بدهی ها + ارزش بازار حقوق صاحبان سهام = اندازه شرکت
در تحقیق مزبور اندازه شرکت به وسیله کل دارایی‌ها (ارزش دفتری) پایان سال هر شرکت همانند مطالعات قبلی اندازه گیری می شود (دیویس^[۳۳] و ویترد^[۳۴] ۱۹۸۰، سیمنت^[۳۵] ۱۹۹۵).
۲-۴-۲) سودآوری
انتظار می­رود سودآوری رفتار گزارشگری به موقع شرکت را تحت تأثیر قرار دهد. دای^[۳۶] و اسریدر^[۳۷] (۱۹۹۵) بیان کردند که شرکت های با نتایج موفق (اخبار خوب سریع‌تر گزارش خواهند کرد از شرکت های با عملیات ناموفق یا آنهایی که زیان انباشته دارند (اخبار بد)). دلیل آن این است که سودآوری، کارایی عملیات شرکت را اندازه گیری می‌کند. عملکرد یک شرکت یک اثر برجسته هم بر روی بازار اوراق بهادار شرکت و هم بر روی مهارت های مدیریتی شرکت دارند.(مَن^[۳۸] ۱۹۶۵، فما^[۳۹] ۱۹۸۰، واتس و زیمرمن^[۴۰] ۱۹۸۶).
شواهد تجربی به صورت زیر بیان شده است. برای مثال دایر و مچاق (۱۹۷۵) هیچ ارتباطی بین سودآوری و کل فاصله گزارشگری در استرالیا گزارش نکردند. در مقابل لاورنس^[۴۱] (۱۹۸۳) شواهدی تهیه کرد که شرکت های دچار آشفتگی مالی در ایالت متحده بی جهت انتشار گزارشات سالیانه شان را به تعویق انداختند. او مشاهده کرد که در حدود ۴۷ % از شرکت ها در نمونه‌اش چهار یا بیشتر از چهار ماه بعد از پایان مالی شان برای گزارش به عموم وقت صرف می کنند .
۲-۴-۳) نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام
این امکان وجود دارد، شرکت­هایی که نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام آنها بالا باشد؛ تمایل داشته باشند میزان و سطح ریسک خود را پنهان نمایند.آنها ممکن است برای این منظور درصدد برآیند، صورتهای مالی سالانه خود را با تأخیر منتشر کنند. از طرف دیگر بالا بودن نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام، احتمال ناتوانی شرکت در بازپرداخت بدهی و ایفای تعهدات را افزایش می­دهد. در چنین مواردی حسابرسان نگران کمتر از واقع نشان دادن بدهیها توسط شرکت خواهند بود. بنابراین حسابرسان برای کاستن میزان مسئولیت خود در مقابل دعاوی مطروحه احتمالی در آینده، رسیدگی کامل تری را برنامه ریزی کرده و روش­های حسابرسی را به­گونه ای طراحی و اجرا می­نمایند که از کامل بودن بدهی های ثبت شده اطمینان حاصل کنند. انجام این گونه اقدامات از جانب حسابرسان ، موجب طولانی شدن زمان تکمیل عملیات حسابرسی و تأخیر در انتشار صورتهای مالی خواهد شد (سلطانی^[۴۲]، ۲۰۰۲)
۲-۴-۴) اهرم مالی
ارتباط بین گزارشگری به موقع و دامنه‌ای که کل دارایی‌های یک شرکت به وسیله بازده ثابت سرمایه متأثر می‌شود، غیر شفاف است. اینجا دونظر مخالف در ادبیات بر روی ارتباط بین اهرم و مدت زمان گزارشگری است. یک نظریه بیان می‌کند که شرکت های با اهرم بالا از شرکت های با اهرم پایین سریع‌تر گزارش می‌کنند. این مکتب فکری معتقد بود که شرکت های با اهرم بالا محرکی برای سرمایه گذاری زیر بهینه دارند. بدهکاران به نوعی شرط‌هایی در قرارداد بدهی برای ایجاد محدودیت در فعالیت‌های مدیریت قرار می‌دهند ( جنس و مکلینگ^[۴۳] ۱۹۷۶).
توضیح دیگر برای ارتباط منفی بین اهرم و گزارشگری به موقع به وسیله تئوری هزینه‌های کنترل فراهم می شود. این تئوری بحث می‌کند که سطوح مختلف کیفیت حسابرسی به وسیله شرکت های مختلفی که به ساختار سرمایه شان وابسته هستند، درخواست می‌شود . موقعی که هزینه‌های بنگاه بالا هستند ، مدیریت احتمالاً به یک حسابرسی با کیفیت بالاتر تمایل دارد که به حسابهایش به وسیله کاهش هزینه‌های کنترل اعتبار بخشد. اعتبار حسابها به وسیله ارتباط با یک حسابرس برجسته و مهم زیادتر می شود.( معمولاً یکی از پنج شرکت بزرگ حسابرسی، فرت^[۴۴] و اسمیت^[۴۵]،۱۹۹۲)
زیرا چنین شرکت های حسابرسی برای گسترش منابع‌شان ( پالمرس^[۴۶] ۱۹۸۶) و استفاده از کارکنان با کیفیت بالا ( چن^[۴۷] ، ۱۹۹۳) شناخه شده هستند. و بنابراین احتمال تأخیر غیرعادی حسابرسی حداقل خواهد شد و این در گزارشگری سریع به وسیله شرکت های صاحبکار نتیجه خواهد داد.

تولید دانش و یادگیری
جستجوی دانش جدید
حذف دانش زائد
توزیع
مدل مفهومی مدیریت دانش
دنیس لوستری، ایرنه میورا و سرجیوتاکاهاشی مدل مفهومی مدیریت دانش در سازمان را شامل شش مرحله می‌دانند که عبارت اند از:
ایجاد بینش مشترک نسبت به اهداف توسعه دانش
فراهم کردن اطلاعات
پردازش درونی برای ایجاد دانش فردی
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تبدیل دانش فردی به یادگیری گروهی
انتشار دانش به سطوح دیگر سازمان
به کارگیری دانش.
در این پژوهش چهار فرایند دانش (تولید دانش، انتقال دانش)، مدیریت، تکنولوژی اطلاعات و فرهنگ سازمانی مورد مطالعه قرار گرفته که به طور مشروح بیان می‌شود:
۲ – ۲۸ تولید دانش:
تولید دانش فرایندی است پویا که از تعامل بین دانش ضمنی و آشکار در سطوح مختلف سازمانها حاصل می‌شود. دانشی که تولید شده است می‌تواند از یک فرد به فرد دیگری منتقل شود و یا اینکه در سطح فردی، گروهی و یا سازمانی ذخیره شود. تفاوتی آشکار بین دانش آشکار و ضمنی وجود دارد. این تفاوت ابتدا به وسیله مایکل بیان شد. وی بیان داشت که دانش شخصی یا ضمنی برای معرفت آموزی بشر بسیار مهم است زیرا که افراد دانش را به وسیله‌ی خلق و سازماندهی فعالانه تجاربشان به دست می‌آورند و در این میان دانشی که توسط واژه‌ها بیان می‌شود، تنها گوشه‌ای از توده یخ شناور است. از آنجا که عوامل زیادی هستند که می‌توانند مانع این فرایند شوند، برخی قادر نیستند تا دانش ضمنی خود را به دانش صریح تبدیل نمایند. دانش صریح می‌تواند به قله یخ و دانش ضمنی به بقیه یخ که زیر آب است تشبیه شود. فقط ۲۰ درصد دانش، صریح و ۸۰ درصد باقیمانده، ضمنی می‌باشد. سیستم ارزیابی، توانمندساز مؤثری برای تسریع تبدیل دانش ضمنی به دانش صریح است.
۲ - ۲۹ انتقال دانش:
توانایی انتقال دانش از یک واحد به واحد دیگر برای سهیم شدن در عملکرد سازمانی ضرورت دارد. سوبیبی عنوان می‌کند دانشی که بین افراد انتقال می‌یابد نه تنها به سازمان سود می‌رساند بلکه موجب بهبود توانمندی‌های افراد درگیر در این فرایند هم می‌شود. از این رو انتقال دانش در یک سازمان به عنوان فرایندی
محسوب می‌شود که در آن یک واحد در جریان تجربیات واحد دیگر قرار می‌گیرد. دانش به روش های مختلف انتقال می‌یابد. هم به طور غیرمستقیم از طریق رسانه‌ها و هم از طریق مستقیم از فردی به فرد دیگر قابل انتقال است .برای بررسی توانایی انتقال دانش سه سؤال اصلی مطرح است:
سرعت انتقال دانش چقدر است؟
دقت انتقال اطلاعات چقدر است؟
اعتبار (قابلیت اتکا) این دانش چه اندازه است؟
سرعت انتقال دانش مهمترین جزء است که مزایای بسیاری را برای سازمان به همراه دارد. داونپورت و پروساک سرعت انتقال دانش را به عنوان سرعت جریان دانش در سراسر سازمان عنوان می‌کنند. آنها معتقد هستند که با وجود زیرساخت مناسب، افراد در سازمان سریع‌تر می‌توانند اطلاعات را به دست آورند و سریعتر تصمیم‌گیری کنند. در کنار سرعت، دانش باید در زمان مناسب به فرد مناسب منتقل شود .به زعم لیدنر مهمترین جنبه مدیریت دانش در سازمان این است که دانش به جایی منتقل شود که مورد نیاز است و می‌تواند مورد استفاده قرار گیرد. اگر اطلاعات و دانش به سرعت انتقال یابند، اما به دست افرادی که مورد نظر نیستند برسد، می‌تواند موجب بروز مشکلات بیشتری شود. معمولاً دانشی که در یک سازمان وجود دارد حتی در داخل همان سازمان نیز به طور مؤثر انتقال نمی‌یابد. سومین بعدی که باید مورد توجه قرار گیرد، اعتبار دانش در سازمان است. اعتبار دانش، اطلاعات و داده‌ها در سازمان‌ها اهمیت زیادی دارد. به طوری که اطلاعات ناموثق می‌تواند موجب بروز مشکلات بسیار زیادی برای سازمان‌ها شود (عسگری: ۱۳۸۴).
اگر چه بسیاری از نویسندگان در مورد اهمیت دانش در مدیریت نوشته‌اند اما نسبتا کم به این موضوع پرداخته شده است که دانش چگونه ایجاد می‌شود. به منظور درک دانش، مهم است که به تعریف دانش بپردازیم. تعاریف مختلف از دانش است دانش یک مفهوم چند وجهی با معانی چند لایه است و به عنوان یک باور موجه و درست است که افزایش ظرفیت نهادی برای اقدام موثر تعریف شده است بات (۲۰۰۱) اظهار داشت که داده‌ها حقایق خام هستند و زمانی که آنها را پردازش و سازماندهی می‌کنند تبدیل به اطلاعات، دانش و اطلاعات معنی‌دار می‌شوند. تفاوت‌های بین داده‌ها، اطلاعات و دانش، تنها می‌تواند بین دیدگاه یک کاربر و یا به معنای خارجی قابل تشخیص باشد.
دانش را می‌توان به عنوان دانش ضمنی و دانش صریح عنوان کرد. دانش نهان، دانش ما از کلمات است. دانش نهان به طور اتوماتیک بوده و نیاز به حداقل زمان و یا هیچ فکری در مورد آنها نیست و به سازمان برای تعیین چگونگی تصمیم گیری و تاثیر رفتار جمعی از اعضای خود کمک می‌کند. دانش ضمنی یک مفهوم ساختاری است، توصیف ارتباط بین انواع مختلف دانش و دلالت بر “اصول ناشناخته عمل”
دانش صریح داده‌های فنی و یا علمی و یا اطلاعات است که در زبان رسمی است. نمونه‌هایی از دانش عبارتند از: راهنما، عبارات ریاضی، کپی رایت و ثبت اختراعات. دانش‌های صریح نیز به عنوان دانش با بیان این که به دیگران ابلاغ شده است. دانشی نهان است که ریشه در عمل، تعهد و مشارکت در یک چهار چوب خاص در حالی که دانش عیان، دانش قابل انتقال است که در زبان رسمی، نظام‌مند است. این اجزا باید در ترکیب کلی نگر و با هم اما هر کدام به شیوه خود مدیریت شوند. برای بسیاری از سازمان‌ها، مهم است که برای تبدیل دانش خود را به طوری که دانش می‌تواند تبدیل به بخشی از شبکه دانش سازمان شود.
چهار حالت تبدیل دانش وجود دارد:
اجتماعی: از دانش نهان به دانش نهان، به عنوان مثال مدیران جمع آوری اطلاعات از بخش‌های تولید و فروش، تعامل و به اشتراک گذاری تجارب با تامین کنندگان و مشتریان.
خارج از دانش نهان به دانش عیان، به عنوان مثال مدیران بحث را تسهیل و تشویق حضور و مشارکت کارشناسان صنعتی در تیم پروژه به منظور بهبود بهره‌وری سازمان.
ترکیب: دانش صریح به دانش صریح، به عنوان مثال مدیران در برنامه ریزی و پیاده‌سازی ارائه شده به انتشار مفاهیم تازه ایجاد شده می‌پردازند.
درونی: از دانش صریح به دانش ضمنی، به عنوان مثال مدیران در فعالیت‌های بخش‌های کاربردی و سهم سند چشم انداز مدیریت و ارزشها از طریق ارتباط با کارکنان سازمان می‌کنند.
مدیریت دانش یک رویکرد سیستماتیک به منظور بهبود توانایی سازمان به بسیج دانش تصمیم گیری در تدوین افزایش استراتژی کسب و کار می‌باشد. مدیریت دانش فرایندی است که ایجاد یا واقع دانش و مدیریت به اشتراک گذاری، انتشار و استفاده از دانش در درون سازمان است .وقتی که دانش استفاده می‌شود، یادگیری صورت می‌گیرد، که به نوبه خود، سهام از دانش موجود به سازمان را بهبود می‌بخشد.: فعالیت‌های مدیریت دانش ساده شامل سه فعالیت اکتساب دانش، انتشار دانش و پاسخ به دانش می‌باشد. (Keng-Boon Ooi et all 2009) .
۲ - ۳۰ فناوری اطلاعات
فناوری اطلاعات عبارتست از کاربرد رایانه‌ها و دیگر فناوری‌ها برای کار با اطلاعات. در اینجا هر گونه فناوری اعم از هر گونه وسیله یا تکنیک مد نظر است. عموماً در فناوری اطلاعات به اشتباه، کار با اطلاعات تنها از طریق فناوری‌های رایانه و ارتباطات و محصولات مرتبط مد نظر قرار گرفته است.
باید توجه داشت که واژه فناوری عبارتست از مطالعه چگونگی استفاده از ساخته‌های بشری در دستیابی به اهداف و مقاصدی مانند ارائه محصولات و خدمات؛ این واژه تنها به خود مصنوعات بشری اشاره نمی‌کند.
IT اصطلاحاتی است که همه فرم‌های مختلفی را که برای ایجاد، ذخیره، تبادل و استفاده از اطلاعات در فرمهای مختلف (اطلاعات تجاری، مکالمه، تصاویر ساکن، سینما، نمایش‌های چند رسانه‌ای و فرم‌های دیگری شاید هنوز به فکر خطور نمی‌کند. (‌این تکنولوژی اغلب انقلاب اطلاعات نامیده می‌شود).
کاربرد‌های فناوری اطلاعات
سیستم‌های اطلاعات
کار با رایانه به صورت شخصی
علم و پژوهش
کنترل فرایند یا وسیله
آموزش
طراحی با کمک رایانه
هوش مصنوعی
۲ – ۳۱ فرهنگ سازمانی
فرهنگ سازمانی به عنوان “الگوی ارزش‌های مشترک و اعتقادات است که به کمک اعضای یک سازمان معنا، و ارائه آنها با قواعد مشخص رفتاری در سازمان است.” فرهنگ سازمانی به عنوان مشخصه مجموعه‌ای از ارزش‌های راسخ، باورها، هنجارها، عادات، و نمادها که بر طبق آن اعضای سازمان عمل می‌کنند می‌باشد (Dosoglu-Guner:2008) . فرهنگ سازمانی بر ارزشها، عقاید، فرضیه‌ها، افسانه‌ها، هنجارها و اهدافی که به طور وسیع در سازمان پذیرفته شده‌اند دلالت می‌کند (رابینز:۱۳۸۴) دانشمندان رفتار سازمانی، اجزاء و مؤلفه‌های مختلفی را برای فرهنگ سازمانی بیان کرده‌اند که به برخی از آنها اشاره می‌شود:
دیدگاه رابینز
بسیاری از صاحبنظران در این مورد اتفاق نظر دارند که مقصود از فرهنگ سازمانی سیستمی از استنباط مشترک است که اعضاء نسبت به یک سازمان دارند و همین ویژگی موجب تفکیک دو سازمان از یکدیگر می‌شود. این سیستم از مجموعه‌ای از ویژگی‌های اصلی تشکیل شده است که سازمان به آنها ارج می‌نهد و برای آنها ارزش قائل است. رابینز این ویژگی‌ها را در هفت مورد بیان نموده است:
خلاقیت و نوآوری: میزانی که افراد تشویق می‌شوند تا خلاق، نوآور و خطرپذیر باشند.
توجه به جزئیات: به میزانی که انتظار می‌رود کارکنان بتوانند مسایل را تجزیه و تحلیل کنند و به صورتی دقیق به امور بپردازند.

Other valves
Closed at the same
time

اتفاق جدیدی همراه اتفاق دیگری شده است.

هم‌چنین، همزمان

As well as
(More than)

فقط قسمتی از سیستم خاموش شود.

Only part of the system is shut down

قسمتی از مشکل پدید شده است.

قسمتی از، بخشی از

Part of

جریان برگشتی زمان خاموش شدن سیستم

Back flow when the system shuts sown

عکس اتفاق پیش‌بینی شده پدید آمده است.

بازگشت، معکوس

Reverse

وجود مایع در لوله‌کشی‌های گازی

Liquids in the gas piping

اتفاق دیگری در سیستم رخ داده است.

علاوه بر

Other than
(Other)

۸- ابزار امنیتی^[۴۲]:
وسایلی که به کم کردن اتفاقات و همچنین سبک کردن پیامدها در سیستم کمک می کند ابزار امنیتی نام دارند.
چهار نوع از این ابزار عبارتند از:
مشخص‌کننده انحراف (مانند آژیر خطر یا افرادی که سیستم را کنترل می‌نمایند.)
جبران‌کننده انحراف (مانند کنترل‌کننده‌های اتوماتیک که جریان داخل لوله‌ها را کم کرده تا سرریز اتفاق نیفتد.)
جلوگیری‌کننده انحراف (مانند گاز بی‌اثر^[۴۳] در مخازن حاوی مواد قابل اشتعال)
خلاص‌کننده‌های فرایند از انحرافات مضر (مانند شیر کنترل فشار)[۱۸]
۲-۹ – نرم‌افزارهای کاربردی و دلایل استفاده از آنها[۲۳]
تعیین مخاطرات یکی از مهم‌ترین مراحل در اجرای مدیریت ریسک می‌باشد. بنابراین به منظور شناسائی دقیق و سریع مخاطرات، استفاده از نرم‌افزارهای مرتبط که براساس سیستم‌های خبره طراحی^[۴۴] شده‌اند مطرح می‌شود. از جمله نرم‌افزارهای رایج در زمینه مطالعه مخاطرات می‌توان به Hazop+2,DNV-Pro,PHA-Pro، (V5) Lihoutech و PHA Works اشاره نمود[۱]. در این مطالعه، نرم‌افزار استفاده شده PHA-Pro می‌باشد و دلیل استفاده از آن دستیابی به محیط پرونده‌سازی کاربرگ‌ها همچنین استفاده از اطلاعات فنی موجود در کتابخانه نرم‌افزار می‌باشد. از دیگر نکات برجسته این نرم‌افزار امکان ذخیره‌سازی تجربیات سایر پروژه‌ها در کتابخانه آن می‌باشد. این نرم‌افزار تاکنون از سوی شرکت‌های مهندسی مشاور داخلی و مجریان خارجی در طرح‌های بزرگ گاز، پتروشیمی و بالادستی کشورمان مورد استفاده قرار گرفته است.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

هدف از شناسائی مخاطرات توسط نرم‌افزار، کاهش زمان مطالعه و استفاده جهت پیاده‌سازی این سیستم زیاد شده و پیچیده‌تر می‌گردد. زمان مورد نیاز جهت انجام مطالعه از رابطه (۲-۱) قابل محاسبه خواهد بود: [۱۳]
(۲-۱)
که در آن: T_e زمان تخمینی مطالعه (ساعت)، N_d تعداد گره‌ها و C₁ فاکتور پیچیدگی گره‌ها است که مقادیر آن در جدول ۲-۶ آورده شده است و C₂ فاکتور پیچیدگی دستگاه می‌باشد که در جدول شماره ۲-۷ مشخص است:
جدول ۲-۶- مقادیر پیچیدگی گره‌ها[۱۳]

مقدار فاکتور

چاه های متداول به دسته از چاه ها اطلاق می گردد که به صورت عمودی^[۲۳] و یا با انحراف کم حفر می گردند. ساختار این نوع چاه ها در شکل ۱-۳ نمایش داده شده است.
شکل ۱-۳: چاه های متداول [۶]
عیب اساسی این چاه ها کم بودن سطح تماسشان با مخزن است. در پایان دهه ۸۰ تکنولوژی حفر چاه ها به صورت افقی حاصل شد. این چاه ها تماس بیشتری با مخزن داشته و در نتیجه برداشت بیشتری توسط این چاه ها حاصل می شود.
۱-۷-۲- چاه های افقی
چاه های افقی یا چاه های با انحراف بالا^[۲۴] دسته ای دیگر از چاه های غیرمتداول هستند که امروزه به دلیل عملکرد بهتر بسیار مورد توجه قرار گرفته اند. از مزایای این نوع چاه ها در مقایسه با چاه های عمودی می توان به پوشش حجم وسیعی از مخزن توسط این نوع چاه ها و قابلیت تولید نفت بیشتر از نواحی با ضخامت کم اشاره کرد. در واقع یک چاه افقی می تواند به صورت تعدادی چاه عمودی که در کنار یکدیگر حفر شده اند، در نظر گرفته شود.
۱-۷-۳- چاه های هوشمند
چاه های هوشمند، چاه هایی با ساختار غیرمتداول هستند که مجهز به سنسورها و وسایل اندازه کیری و شیرهای کنترل جریان که روی لوله های درون چاه تعبیه شده، می باشند. با بهره گرفتن از سنسورها و وسایل اندازه گیری، شیرهای کنترل جریان سیال، اطلاعات دینامیکی مخزن از جمله فشار، دما و میزان جریان سیال هر فاز به طور پیوسته قابل اندازه گیری است. بنابراین چاه های متداول و غیرمتداول با تجهیز به سنسورها و وسایل اندازه گیری می توانند جزء دسته ی چاه های هوشمند قرار گیرند.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۱-۸- مروری بر رئوس مطالب پایان نامه
در فصل دوم الگوریتم های بهینه سازی پرکاربرد در مسئله مکان یابی بهینه چاه ها معرفی می گردد. سپس تاریخچه ای از کارهای پیشین بیان خواهد شد.
با توجه به اینکه در مسئله مکان یابی بهینه چاه های نفت، معادلات حاکم بر مخزن نقش قیدهای مسئله بهینه سازی را ایفا می کنند، در فصل سوم به طور تفصیلی معادلات حاکم بر مخزن به روش های مختلف نظیر Finite Differnce (FD) و (SL) Streamline توصیف و با یکدگیر مقایسه خواهد شد. همچنین نحوه گسسته سازی و حل این معادلات به کمک شبیه سازها و نحوه برقراری ارتباط میان شبیه ساز مخزن و نرم افزار متلب در این فصل ارائه خواهد شد.
در فصل چهارم ابتدا چند مخزن نمونه بر مبنای مدل FD و SL شبیه سازی خواهد شد. سپس الگوریتم های شناخته شده بهینه سازی نظیر الگوریتم ژنتیک و PSO که از دسته روش های تصادفی می باشند به مسئله مکان یابی چاه ها با مخزن مدل شده بر پایه ی FD و SL اعمال می شود و نتایج با یکدگر مقایسه می شود. در ادامه این کار با الگوریتم های معین و مبتنی بر گرادیان همانند روش تندترین سقوط تکرار می گردد.
فصل پنجم این پژوهش به معرفی الگوریتم های بهینه سازی ترکیبی اختصاص داده شده است. در این فصل ادغام درونیاب خطی با الگوریتم ژنتیک و تندترین سقوط برای کاهش تعداد ارزیابی های تابع هدف و کاهش بار محاسبای مسئله، پیشنهاد داده می شود.
در فصل ششم اطلاعات ارزشمندی نظیر بازدهی چاه های تزریق و ضرایب اختصاص میان تزریق کننده ها و تولید کننده ها که تنها از مخزن مدل شده بر پایه SL بدست می آید، معرفی می گردد. سپس با این اطلاعات سودمند روشی پیشنهاد می شود تا الگوریتم بهینه سازی کارآمد تر باشد و این کارایی منجر به کاهش تعداد ارزیابی های تابع هدف و همگرایی سریع تر الگوریتم می شود.
در فصل هفتم به کمک اصول کنترل فازی و همچنین اطلاعات سودمند مخزن مدل شده بر پایه SL روشی برای مینیمم سازی میزان تولید آب در بازه زمانی تولید نفت پیشنهاد می شود. این روش پیشنهادی بر خلاف روش های بهینه سازی تصادفی نیازی به محاسبه زیاد تابع هدف ندارد. همچنین برتری این روش نسبت به روش های مبتنی بر گرادیان سادگی پیاده سازی آن و عدم نیاز به گرادیان تابع هدف نسبت به متغییرهای تصمیم گیری می باشد.
فصل آخر، فصل هشتم، به نتیجه گیری و بیان پیشنهادات اختصاص داده شده است.
فصل دوم
تعریف مسئله و مروری بر تاریخچه مکان یابی بهینه چاه ها
۲-۱- تعریف مسئله مکان یابی چاه های نفت
آز آنجا که تقاضا برای نفت روز به روز افزایش می یابد و همچنین فرایند تولید نفت بسیار چالش برانگیز و هزینه بر شده است، توسعه بهینه مخازن نفت امر بسیار ضروری تلقی می شود. توسعه بهینه مخازن نفتی شامل تعیین بهینه تعداد، نوع، موقعیت، میزان نرخ چاه ها و نحوه حفر آن ها به منظور ماکزیمم کردن بک تابع هدف می باشد. نمونه ای از توابع هدف مورد استفاده میزان تولید تجمعی نفت یا سود حاصل از برداشت آن می باشد. عملیات بهینه سازی بسیار چالش برانگیز است زیرا تعداد چاه های مورد نیاز و نوع آن ها (افقی، عمودی، چند لایه؛ تولید کننده یا تزریق کننده) می تواند متفاوت باشد. حضور عدم قطعیت های زمین شناسی که منجر به ایجاد عدم قطعیت در مدل مخزن و در نظر گرفتن چندین تحقق مختلف برای مخزن می شود، نیز یکی از عوامل مهم تشدید کننده پیچیدگی مسئله بهینه سازی می باشد. همچنین مسئله مکان یابی بهینه چاه ها یک مسئله غیر خطی و عموماً شامل ماکزیمم یا مینیمم های محلی زیادی می باشد. زمان محاسباتی در این نوع مسائل بهینه سازی بسیار قابل توجه می باشد، از آنجا که مقدار تابع هدف برای سناریوهای مختلف توسعه مخازن نفتی باید محاسبه شود. هر بار ارزیابی تابع هدف نیازمند یک بار اجرای مدل مخزن می باشد، و برای مخزن های بزرگ با مدل پیچیده زمان اجرای شبیه سازی مدل می تواند بسیار بزرگ باشد. در صنعت کلیدی ترین تصمیمات مهندسان مخزن این است که در کدام مکان مخزن، چاه حفر شود تا سود حاصل از برداشت و یا توابع هدف دیگر ماکزیمم شود. در واقع در عمل با شبیه سازی های مختلف مخزن عملکرد هر کدام از سناریو های توسعه مخزن بررسی می شود. اما با افزایش تعداد چاه ها جهت مکان یابی ، تعداد پاسخ های ممکن بسیار زیاد می شود. در نتیجه به یک الگوریتم بهینه سازی محاسباتی نیاز است. روش های بهینه سازی مختلفی برای تعیین موقعیت مناسب یک چاه در مخزن ارائه شده است. در ادامه مروری بر کارهای صورت گرفته در این راستا خواهیم داشت. اما پیش از آن لازم است مروری بر روش های بهینه سازی متداول و پرکاربرد در حل مسئله مکان یابی چاه ها داشته باشیم.
۲-۲- مروری بر روش های بهینه سازی
۲-۲-۱- الگوریتم ژنتیک
الگوریتم ژنتیک روش یادگیری بر پایه تکامل بیولوژیک است. این الگوریتم در سال ۱۹۷۰ توسط John Holland معرفی گردید. این روش به نام الگوریتم تکاملی^[۲۵] نیز خوانده می شود. الگوریتم ژنتیک، روش بهینه سازی الهام گرفته از طبیعت جاندار است که می توان در طبقه بندی ها، از آن به عنوان یک روش عددی، جستجوی مستقیم و تصادفی یاد کرد. این الگوریتم، الگوریتمی مبتنی بر تکرار است و اصول اولیه آن از علم ژنتیک اقتباس گردیده است و با تقلید از تعدادی از فرایند های مشاهده شده در تکامل طبیعی، اختراع شده است و به طور موثری از معرفت قدیمی موجود در یک جمعیت استفاده می کند تاحل های جدید و بهبود یافته را ایجاد کند. اساس این الگوریتم را می توان قانون تکامل داروین “بقا بهترین” دانست که می گوید موجودات ضعیف تر از بین می روند و موجودات قوی تر باقی می مانند. یکی از مهمترین ویژگی های الگوریتم ژنتیک کاربرد آن در مسائلی با فضای جستجوی بزرگ و درجه پیچیدگی بالا می باشد. این الگوریتم در مسائل متنوعی نظیر بهینه سازی، شناسایی و کنترل سیستم، آموزش شبکه های عصبی مصنوعی و سیستم های مبتنی بر تصمیم و قاعده به کار می رود.
یکی از ویژگی های این الگوریتم که آن را از سایر روش ها متمایز می سازد این است که الگوریتم ژنتیک در هر تکرار چند نقطه از فضای جستجو را در نظر می گیرد، بنابراین شانس اینکه به یک ماکزیمم محلی همگرا شود کاهش می یابد. به عبارت دیگر این روش، با ترکیب کردن تصادفی بهترین پایه های هر نسل، توانایی تشخیص روند حرکت به سمت پاسخ های بهینه را دارد. بر خلاف آن، در بیشتر روش های جستجوی مرسوم نظیر روش گرادیان، قاعده تصمیم حاکم به این صورت عمل می کند که از یک نقطه به نقطه دیگر حرکت می کند. این روش ها در فضای جستجو دارای چند بیشینه، ممکن است به یک ماکزیمم محلی همگرا شوند. در مجموع امکان به تله افتادن الگوریتم ژنتیک در مینیمم محلی کمتر از سایر روش هاست. اما این روش از لحاظ محاسباتی پر هزینه می باشد و تضمینی برای رسیدن به جواب بهینه وجود ندارد.
الگوریتم ژنتیک کار خود را با ایجاد یک جمعیت اولیه از پاسخ های ممکن شروع می کند. جواب های پیشنهادی به صورت پارامتری بیان و متغییر های توصیف کننده هر یک از ان ها در کنار یکدیگر قرار داده می شوند و “کروموزومی” را تشکیل می دهند که نشان دهنده آن پاسخ در فرایند های ارزیابی الگوریتم ژنتیک می باشد. مرحله بعد ارزیابی میزان تابع برازندگی^[۲۶] برای هر یک از متغییرها و تخصیص احتمالات انتخاب به گونه ای می باشد که شانس انتخاب کروموزوم های با توابع برازندگی بهتر در مقایسه با کروموزوم هایی که تابع برازندگی نامناسب تری دارند بیشتر باشد. کروموزوم های با توابع برازندگی بهتر به عنوان والد^[۲۷] انتخاب می شوند و برای ترکیب مجدد با یکدیگر جفت می شوند. اپراتوری که وظیفه ترکیب کروموزوم های والد را بر عهده دارد، اطلاعات والدها را با یکدیگر ترکیب می کند و باعث به وجود آوردن کروموزم های فرزند^[۲۸] می شود که نسل بعد را شکل می دهند. بدین ترتیب یک مجموعه جدید از بردارهای جواب از روی بهترین جواب های مرحله قبل ساخته می شود. بنابراین به طور کلی هر نسل نسبت به نسل قبل از خصوصیات بهتری خواهد داشت. تکامل کروموزوم ها در طی نسل ها باعث حرکت به سمت پاسخ های بهینه می شود.
هرچند کروموزوم هایی که تابع برازندگی بهتری دارند برای انتقال به نسل بعد از شانس بهتری برخوردارند، شانس انتخاب شدن به عنوان والد برای سایر کروموزوم ها هم وجود دارد. از طرف دیگر فرزندانی که در هر نسل ایجاد می شوند لزوماً دارای خصوصیات بهتر نسبت به والدین خود نخواهند داشت. این موضوع باعث شکل گیری مکانیزمی می شود که قابلیت حفظ تنوع در میان جمعیت نسل را داشته باشد و به الگوریتم ژنتیک این امکان را می دهد که بهتر بتواند از دام پاسخ های بهینه محلی رهایی یابد.
در الگوریتم ژنتیک معمولا کروموزوم ها (یا همان اعضای یک جمعیت) به صورت رشته ای از بیت ها نمایش داده می شود تا اعمال اپراتور های ژنتیکی بر روی آن ساده تر باشد.
فضای فنوتیپ^[۲۹]: به مقادیر واقعی متغیر ها گفته می شود.
فضای ژنوتیپ^[۳۰]: به مقادیر انکد شده یا کروموزوم ها گفته می شود که توسط الگوریتم ژنتیک مورد استفاده قرار می گیرد.
باید راهی برای تبدیل این دو نحوه نمایش به یکدیگر بدست اورده شود. در شکل ۲-۱ این دو فضای متغیرها نمایش داده شده است.
شکل ۲-۱: نمایش متغیرها در دو فضای ژنوتیپ و فنوتیپ
۲-۲-۱-۱- عملگرهای الگوریتم ژنتیک
الگوریتم ژنتیک استاندارد که الگوریتم ژنتیک دودویی^[۳۱] هم نامیده می شود، برای ایجاد یک نسل جدید، از اپراتور های زیر استفاده می کند.
رمز گذاری^[۳۲]
این مرحله شاید مشکل ترین مرحله حل مساله به روش الگوریتم ژنتیک باشد. الگوریتم ژنتیک به جای این که بر روی پارامترها یا متغیرهای مساله کار کند، با شکل کد شده آن ها سروکار دارد. یکی از روش های کد کردن، کد کردن دودویی می باشد که در آن هدف تبدیل جواب مساله به رشته ای از اعداد باینری است.
ارزیابی^[۳۳]
تابع برازندگی هر رشته را با یک مقدار عددی ارزیابی می کند که کیفیت آن را مشخص می نماید. هر چه کیفیت رشته جواب بالاتر باشد، مقدار برازندگی جواب بیشتر است و احتمال مشارکت برای تولید نسل بعدی نیز افزایش خواهد یافت.
عملگر تولید مجدد یا انتخاب^[۳۴]
در مرحله انتخاب، یک جفت از کروموزوم ها برگزیده می شوند تا با هم ترکیب شوند. عملگر انتخاب رابط بین دو نسل است و بعضی از اعضای نسل کنونی را به نسل آینده منتقل می کند. بعد از انتخاب، عملگر های ژنتیکی روی دو عضو برگزیده اعمال می شوند. معیار در انتخاب اعضا ارزش تطابق آن ها می باشد اما روند انتخاب حالتی تصادفی دارد.
شاید انتخاب مستقیم و ترتیبی به این شکل که بهترین اعضا دو به دو انتخاب شوند در نگاه اول روش مناسبی به نظر برسد اما باید به نکته ای توجه داشت. در الگوریتم ژنتیک ما با ژن ها روبه رو هستیم. یک عنصر با تطابق پایین اگرچه در نسل خودش عضو مناسبی نمی باشد اما ممکن است شامل ژن هایی خوب باشد و اگر شانس انتخاب شدنش صفر باشد، این ژن های خوب نمی توانند به نسل های بعد منتقل شوند. پس روش انتخاب باید به گونه ای باشد که به این عضو نیز شانس انتخاب شدن بدهد. راه حل مناسب، طراحی روش انتخاب به گونه ای است که احتمال انتخاب شدن اعضای با تطابق بالاتر بیشتر باشد. روش های متدوال انتخاب عبارتند از: انتخاب چرخ رولت، انتخاب بولتزمن، نخبه سالاری و انتخاب رقابتی.
انتخاب چرخ رولت
انتخاب چرخ رولت که اولین بار توسط هالند پیشنهاد شد یکی از مناسب ترین انتخاب های تصادفی بوده که ایده آن احتمال انتخاب می باشد.احتمال انتخا متناظر با هر کروموزوم بر اساس برازندگی آن محاسبه شده است که اگر مقدار برازندگی کروموزوم ام باشد، احتمال بقای متناظر با آن کروموزوم عبارت است از:
حال کروموزوم ها را بر اساس مرتب کرده و که همان مقادیر تجمعی می باشد به صورت زیر به دست می آید.
چرخ رولت به این صورت عمل می کند که برای انتخاب هر کروموزوم یک عدد تصادفی بین صفر و یک تولید کرده و عدد مذکور در هر بازه ای که قرار گرفت، کروموزوم متناظر با آن انتخاب می شود.
انتخاب نخبه سالاری
ایده نخبه سالاری، ویژگی تازه ای به پروسه انتخاب اضافه می کند. در نخبه سالاری، بهترین عضو هر جمعیت زنده می ماند و در جمعیت بعد حضور دارد. به عبارت دیگر، عضوی که بالاترین تطابق را دارد به طور خودکار به جمعیت جدید منتقل می شود. این روش در سال ۱۹۷۵ توسط کند دی جونز معرفی شد. اعمال نخبه سالاری در الگوریتم ژنتیک معمولا باعث بهبود کارایی آن می شود.
انخاب رقابتی
این روش تعدادی از اعضای جمعیت را به تصادف انتخاب می کند و سپس اگر شرطی خاص برقرار باشد، بهترین یا تعدادی از بهترین های آن ها را به عنوان والد بر می گزیند. اگر شرط برقرار نشود، بدترین عضو یا تعدادی از بدترین ها در تشکیل جمعیت آینده به عنوان والد در نظر گرفته می شوند.
شکل استاندارد این روش، رقابت دوتایی یا باینری است که به شکل زیر می باشد:
۲ عضو به تصادف انتخاب می شود.